全程水处理器探析化学工程与工艺专业实验教学大连

全程水处理器探析化学工程与工艺专业实验教学

全程水处理器探析化学工程与工艺专业实验教学2014-09-16 11:14核心提示：全程水处理器探析化学工程与工艺专业实验教学全程水处理器探析化学工程与工艺专业实验教学 全程水处理器探析化学工程与工艺专业实验教学 一、化学实验室三废问题的现状 　　大家都知道，做实验的过程中肯定会有有毒的、有害的物质产生，这些物质会污染环境。就目前来看，大部分的化学实验室都是污染源，很多没有被处理过的废水、废气会被排到地下和空气中，这会使学校和附近的学生和居民受到很大的影响。 　　二、绿色化学实验室 　　绿色化学是指从污染预防的基本思想出发，在化工生产、化学实验始端就采用预防的科学手段，使整个过程和终端达到零排放或零污染。绿色化学是研究如何从化学反应的设计、反应的进行、产物的使用及废弃过程中使污染减少到最小的新兴科学，是一门从源头上阻止污染的化学，被认为是未来化学发展的方向。 　　建立绿色化学与化工实验室被认为是解决实验室三废问题的主要途径，已成为一种必然的趋势。 　　建立绿色化学实验室，其根本目的是从节约资源和防治污染的观点来重新审视和改革传统化学与化工实验，采用“3R”原则解决化学与化工实验中出现的污染问题，目的是减少和消除对环境的污染，培养学生的绿色环保意识。 　　三、化学实验教学改革措施探讨 　　如何改革化学实验室，使其成为绿色化学实验室，是目前的首要任务，我们可以从以下三个方面改革： 　　1.演示实验 　　演示实验是化学教学中广为应用和最为有效的一种教学形式，它可用于许多场合，用于化学概念、化学基本理论的教学，能为学生提供感性认识材料。用在课的开始，可起到激发学生兴趣，调动求知欲望的积极作用；用于验证假说，有助于培养学生进行推断、作出结论、解决问题的能力；用于学生提出问题，可以考核学生观察、记忆和运用知识的能力；用于解答化学问题，能启发学生解题的思路。演示实验可以使学生学到正确、规范的实验操作方法和技能，受到教师良好实验习惯和严谨认真的科学态度的熏陶和感染。 　　2.微型实验 　　基本特征是仪器微型化和试剂用量少，具有污染少、现象明显、快速、节约、安全等优点。微型实验的开设对毒性大、药品贵、耗量大、易燃、易爆、污染严重、操作复杂的化学实验尤为重要，它能杜绝或明显减少实验过程中给环境带来的污染，体现了绿色化学的原则。化学实验微型化是微型化学实验的重要组成部分，更是当前化学实验教学改革的重点，对不断增强学生的动手、创新能力，具有重要的意义。 　　微型化学实验相对于大多数常规实验是有优势的，但是，微型化学实验也不可避免地存在着一些不足。微型实验由于仪器、装置都小，实验的可见度低，如果不采用投影放大实验现象的补救方法，或边讲边实验的方法就不宜用于演示实验。另外，微型化学实验在搅拌、抽滤、分液、控温实验操作上难度较高。 　　因此，在大学应推广微型化学实验，但这么做并不意味着要用微型化学实验取代所有的常规实验，而是要使两者取长补短。 　　3.循环实验 　　发展循环经济，实施清洁生产”是很多化学化工企业近年来的发展口号。 http://news.chinawj.com.cn投稿：